সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : শিক্ষক ব্যবহারিক ক্লাসে ছাত্রদের দুই প্রকার উদ্ভিদের বৈশিষ্ট্য দেখালেন। এক প্রকার উদ্ভিদের বীজ অনাবৃত অবস্থায় থাকে এবং অন্য প্রকার উদ্ভিদের বীজে আবরণ থাকে। ছাত্ররা উভয়ের মধ্যে মিল ও অমিল লক্ষ্য করলো।
ক. ঢেড়স কোন গোত্রভুক্ত?
খ. সাইকাসকে কেন জীবন্ত জীবাশ্ম বলা হয়?
গ. উদ্দীপকের ১ম প্রকার উদ্ভিদের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ২য় প্রকার উদ্ভিদ গোষ্ঠী বৈশিষ্ট্যগতভাবেউন্নত বিশ্লেষণ করো ।
সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : জয় একটি ফুল পর্যবেক্ষণ করতে গিয়ে লক্ষ্য করল; ফুলটি উনি, ট্রাইমেরাস, পুষ্পপুট এবং এক গর্ভপত্রবিশিষ্ট।
ক. পলিস্যাকারাইড কী?
খ. রেস্ট্রিকশন এনজাইম বলতে কী বোঝ?
গ. উত্ত ফুলের পুষ্পপ্রতীক অংকন করো ।
ঘ. উদ্দীপকের ফুলটির গোত্র বিশ্বখাদ্য নিরাপত্তায় বিশেষ ভূমিকা পালন করে। – বিশ্লেষণ করো ।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : শিক্ষক ব্যবহারিক ক্লাসে দুইটি নমুনা পুষ্প দেখালেন। প্রথমটির গর্ভমুণ্ড পালকের ন্যায়, দ্বিতীয়টির পরাগধানী বৃক্কাকার।
ক. ম্যালেরিয়া কি?
খ. পানির সালোকবিভাজন বলতে কি বোঝ?
গ. উদ্দীপকের ২য় নমুনা পুষ্পটির মাতৃঅক্ষের তুলনায় বিভিন্ন স্তবকের পুষ্পপত্র বিন্যাস প্রভৃতি বৈশিষ্ট্য প্রতিকী চিত্রের সাহায্যে দেখাও।
ঘ. উদ্দীপকের প্রথম নমুনা পুষ্পটি যে গোত্রের প্রতিনিধিত্ব করে বাংলাদেশের অর্থনীতিতে তার ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : আবিদা ম্যাডাম ক্লাসে প্রথমে সমান্তরাল শিরাবিন্যাস পাতা ও পুষ্প স্পাইকলেট ধরনের উদ্ভিদ নিয়ে আলোচনা করছিলেন। পরে বৃক্কাকার পরাগধানীবিশিষ্ট একটি উদ্ভিদের চিত্র প্রদর্শন করেন। ”
ক. আইসোগ্যামাস কাকে বলে?
খ. পরজীবী বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত পরের উদ্ভিদের গোত্রের শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লেখো।
ঘ. ভূমিক্ষয় রোধ, গবাদিপশুর পালন, খাদ্যের যোগান ও শিল্পে প্রথম গোত্রের উত্তিদের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : শিক্ষক ক্লাসে ছাত্রদের বাংলাদেশের অর্থনৈতিক গুরুত্বসম্পন্ন উদ্ভিদ সম্পর্কে বললেন। তিনি বললেন, একটি গ্রুপের উদ্ভিদ আমাদের প্রধান খাদ্য উৎপাদন করে এবং অন্য একটি গ্রুপের উদ্ভিদ আমাদের কাপড় তৈরির কাঁচামাল প্রদান করে।
ক. পুষ্পসংকেত কী?
খ. জবা ফুলের পুষ্পপ্রতীক আঁক।
গ. উদ্দীপকের উল্লিখিত দ্বিতীয় গ্রুপের উদ্ভিদের গোত্রের শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লেখো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম গ্রুপের গোত্রের উদ্ভিদ ছাড়া প্রাণিজগত অচল- বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : “X” ও “Y” দুটি ভিন্ন উদ্ভিদের জননাঙ্গারূপে আচরণ করে । “X” এর আকৃতি ফ্লাক্সের ন্যায় এবং বন্ধ্যা কোষের আবরণ দ্বারা আবৃত। “Y” দেখতে ফণা তোলা সাপের ন্যায়।
ক. উগ্যামাস জনন কাকে বলে?
খ. একটি হোমোস্পোরাস স্পোরাফাইটিক উদ্ভিদের নাম লিখ ।
গ. “Y” বিশিষ্ট একটি উদ্ভিদের মূলের বৈশিষ্ট লিখ।
ঘ. “X” বিশিষ্ট একটি ভাস্কুলার উদ্ভিদের জীবন-চক্রের চিহ্নিত চিত্র অংকন কর এবং তাতে জনুক্রম দেখাও। .
সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : শিক্ষক ক্লাসে দু’টি ভিন্ন গোত্রের অন্তন্ত দু’টি উদ্ভিদ নিয়ে আলোচনা করলেন। এদের মধ্যে একটির পুষ্প ট্রাইমেরাস, পুষ্পবিন্যাস স্পাইকলেট এবং অপরটির পুষ্প পেন্টামেরাস, পুষ্প একক। উভয় গোত্রের উদ্ভিদেরই অর্থনৈতিক গুরুত্ব রয়েছে।
ক. স্টিলী কী?
খ. আলোক শ্বসন বলতে কী বোঝায়?
গ. উল্লিখিত দ্বিতীয় গোত্রের একটি ফুলের বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য মাতৃঅক্ষের তুলনায় চিত্রের মাধ্যমে প্রকাশ কর।
ঘ. ভূমিক্ষয় রোধ, গবাদিপশুর পালন, খাদ্যের যোগান ও শিল্পে প্রথম গোত্রের উক্তিদের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : স্বপন স্যার একদিন ব্যবহারিক ক্লাসে একটা ধান গাছের কাণ্ড এনে তার বিভিন্ন অংশ ছাত্রদের দেখালেন। তারপর কাণ্ডটির প্রস্থচ্ছেদ করে ছাত্রদের জাইলেম, ফ্লোয়েম টিস্যুগুচ্ছ দেখালেন । এছাড়া উদ্ভিদটির দৈহিক কাঠিন্য দানকারী সেলুলোজ এর রাসায়নিক গঠন সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করলেন।
ক. টিস্যু কাকে বলে?
খ. ভাজক টিস্যুর বৈশিষ্ট্য লেখো।
গ. স্বপন স্যারের দেখানো গাছটি কয় বীজপত্রী? -বৈশিষ্ট্যসহ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্ভিদদেহে কাঠিন্যদানকারী প্রধান উপাদানের রাসায়নিক পঠন বিশ্লেষণ করো ।
সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : সজীব গ্রামীণ হাটের এক কোণায় দেখতে পেল একজন হকার সাপের ফণার মতো উদ্ভিদের একটি অংশ দর্শকদের দেখাচ্ছে এবং এটি দিয়ে তাবিজ সঙ্গে রাখলে সাপ কাটবে না বলে বিক্রি করছে।
ক. স্পোরোফিল কী?
খ. জীবন্ত জীবাশ্য বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্ভিদের মূল কোরালের (প্রবাল) মতো হয় কেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত উদ্ভিদাংশের মূল উদ্ভিদটি নগ্লজীবী কেন? যুক্তি সহকারে বোঝাও।
সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : সাথী একটি উদ্ভিদ পর্যবেক্ষণ করতে গিয়ে লক্ষ করল, এর পুষ্পবিন্যাস স্পাইকলেট, এটি পুষ্পপুট বিশিষ্ট ও এর গর্ভমুণ্ড পালকের ন্যায়।
ক. পুষ্প প্রতীক কী?
খ. সাইকাসের মূলকে কোরালয়েড মূল বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে আলোচিত উদ্ভিদটির গোত্রের সনান্তকারী বৈশিষ্ট্য লিখ।
ঘ. উদ্দীপকের উদ্ভিদের গোত্রের উদ্ভিদসমূহ খাদ্য নিরাপত্তায় গুরুতপূ্ণ ভূমিকা রাখে – ব্যাখ্যা কর।
WordsMeaningsSynonyms antonymsouterবাইরেরoutmostinnerproletarianদরিদ্র/সর্বহারাWorking-classmorallaunchশুরু করাIntroductionwithdrawpreparingপ্রস্তুতিGet-readydoubtfaultlesslyনির্দোষভাবেabsolutelyfaultynauseaবমিবমিভাবvomitingheadachediscomfortঅসস্তিupsetcomfortmaintainedবজায় করাsustainuselessLaterকরেnextearlierdynamicগতিশীলAggressivestaticplanপরিকল্পনাproposaldisorderaimলক্ষGoalaimlessdirectionনিদ্ধেশনাInstructionnoticeprofessionপেশাJobjoblesssuitsআকারFormnothingaptitudeযোগ্যতাAttitudedislikevaryপরিবর্তীতVariousfixeducatedশিক্ষিতLearneduneducatedcitizenনাগরিকnativeforeignervirtueপূর্ণgoodnessevilA lotঅনেকhugelittlecourteousবিনয়ীpoliterudediscourtesyঅবিনয়ীrudenesscourteouswinজয় করাgainloseenemyশত্রুfoefriendensureনিশ্চিত করাconfirmcancelangerরাগtempercalmnessremoveঅপসারণcancelputcordialityসোহার্দrudenessdiscordialitydifferentভিন্নDissimilarsameseeksঅনুসন্ধানPursuefindeagerআগ্রহীinterestdisinterestedobservationপর্যবেক্ষণExaminationneglectmereএকমাত্রImmenseabnormalalertসতর্কWatchfulunawarelatentসুপ্তOpenrealizedinstructorsপ্রশিকক্ষকteacherstudentguideগাইডmentormisguidewayপথ/উপায়Pathpartfascinatingচমৎকারexcellentunattractiveinterestআগ্রহীeagerdisregardimpatientঅধৈয্যIntolerancepatientillogicalঅযোক্তিকunethicalLogicalindifferentউদাসীনUninteresteddifferentethicallyনৈথিকভাবেlawfullyUnethicalGood-lookingচমৎকারAttractiveUnattractiveDarkঅন্ধকারBlackbrightFlawlessস্থিরperfectflawedShinyউজ্জল্যbrightdarkSlenderসরুthinfatGracefulকরুনাময়elegantungracefulStylishlyআড়ম্বরপূর্ণভাবেattractivesimplyAppreciatesপ্রশংসা করেpriesCriticizeNoticeলক্ষ করেadvertisementoverlookAmbitionউচ্ছাকাঙকাAim/desirelazinessRequireপ্রয়োজনneedanswerProficiencyদক্ষতাskilledincompetenceWonderআশ্চয্যSurprisedisinterestTestedপরীক্ষীতverifiednewEquallyসমানভাবেsimilarlyUnequallyDisappointingহতাশাজনকInceptingappointingPresumablyসম্ভবতdoubtlesslyimprobableQualifyযোগ্যতাcertifyDisqualifywrongভুলmistakewriteIdealআদর্শModelbadMasterদক্ষTeacherStudentMakesতৈরীcreateBreak/destroyMethodপদ্ধতিSystemdifferenceConvincingবিশ্বাসীsatisfactoryUnconvincingPraisesপ্রশাংসা করেhurrahCriticizeMistakeভুলErrorsagacityAngryরাগevilcalmSimpleসাধারণgeneralComplexmoralনৈতিকethicalamoralAcceptedগৃহিতreceivedrejectedSincerityআন্তরিকতাGood-willinsincerityResponsibilityদায়িত্বdutiesdepartureComplexityজটিলতাcomplicationSimplicityEnvyহিংসাlastedpraiseVicesমন্দevilVirtueImpactsপ্রভাবeffectfailsAwarenessসতর্কতাalertnessunawarenessOut-comeবাহিরের দিকresultcauseimportanceগুর্ত্বপূর্ণsignificanceinsignificanceFriendবন্দুenemyfoeNeedপ্রয়োজনcommitment/necessaryavoidSympathyসহানুভুতিkindnessrudenessProveপ্রমানconfirmdisproveFalseমিথ্যাwrongtrueHarmক্ষতিকরlosshelpLaughহাসাburstcryPleasureআনন্দhappinesssadnessBringআনাcarryleaveideaধারণাconceptnothingAllowঅনুমতিpermitdenyFreedomস্বাধীনতাindependencebondageOpinionমতামতviewawarenessFairমেলাcleanunfairEqualসমানbalancedunequalDivisionবিভাগdistributionunionElectনির্বাচন করাvoterefuseSystemনিয়ম-নীতিprocesspartTreatmentচিকিৎশা করাcuringhurtFacilityসুবিধাadvantagepainNeverকখন নয়NotingAlwaysWeakerদুর্বলrottenstrongerDiscourageনিরুৎসাহিতdroopEncourageFrustratingহতাশাজনকBuffaloingsatisfyingInterestআগ্রহীeagernessdiscourageAbilityসক্ষমতাCapabilityinabilityDreamস্বপ্নfancyfactBestসবচেয়ে ভালfinestworstSuccessসফলতাachievementfailureachieveঅর্জন…
আপনি যদি ইন্টারনেটে চাকরির সন্ধান করছেন এবং আপনি এটি সম্পর্কে জানতে চান তবে আপনি সঠিক…
Model Question 1 Part-I : Marks 60 1. Read the passage and answer the questions…
পঞ্চম অধ্যায় দেবদেবী ও পূজা এ অধ্যায়ে আমরা পূজা, পুরোহিতের ধারণা ও যোগ্যতা, দেবী দুর্গা,…
চতুর্থ অধ্যার হিন্দুধর্মে সংস্কার আমাদের এই পার্থিব জীবনকে সুন্দর ও কল্যাণময় করে গড়ে তোলার লড়্গ্েয…
তৃতীয় অধ্যায় ধর্মীয় আচার-অনুষ্ঠান আমাদের জীবনকে সুন্দর ও কল্যাণময় করার জন্য যেসব আচার-আচরণ চর্চিত হয়…
This website uses cookies.