অষ্টম শ্রেণী বাংলা ব্যকরণ বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর- ষষ্ঠ পরিচ্ছেদঃ বাক্য
ষষ্ঠ পরিচ্ছেদঃ বাক্য
১. একটি সার্থক বাক্যের কয়টি গুণ থাকা প্রয়োজন? খ
ক ২টি খ ৩টিগ ৪টি ঘ ৫টি
২. বাক্যের কিসের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক থাকা উচিত? গ
ক ছন্দের খ বর্ণের গ পদের ঘ ধ্বনির
৩. বক্তার মনোভাব স্পষ্টভাবে ফুটে ওঠার জন্য বাক্যের পদগুলোর মধ্যে কী থাকা উচিত? ক
ক অন্বয় খ অর্থগ বিন্যাস ঘ পদগুলোর
৪. এক পদ শোনার পর অন্য পদ শোনার ইচ্ছাকে কী বলে? ক
ক আকাক্সক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ বাহুল্য
৫. বাক্যের অর্থসংগতি রক্ষার জন্য পদগুলো যথাযথভাবে সাজিয়ে রাখাকে কী বলে? খ
ক আকাক্সক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ বাহুল্য
৬. বাক্যের অ ন্তর্গত পদগুলোর মধ্যে অর্থসংগতি ও ভাবের মিলবন্ধনকে কী বলে? গ
ক আকাক্সক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ বাহুল্য
৭. বাক্যের কয়টি অংশ থাকে? ক
ক ২ট খ ৩টিগ ৪টি ঘ ৫টি
৮. বাক্যে যার সম্পর্কে কিছু বলা হয় তাকে কী বলে? ঘ
ক আকাক্সক্ষা খ যোগ্যতা
গ বিধেয় ঘ উদ্দেশ্য
৯. খণ্ডবাক্য কত রকমের হয়? খ
ক এক খ দুইগ তিন ঘ চার
১০. বাক্যে উদ্দেশ্য সম্পর্কে যা বলা হয় তাকে কী বলে? গ
ক খণ্ডবাক্য খ উদ্দেশ্যহীন
গ বিধেয় ঘ যোগ্যতা
১১. অধীন খণ্ডবাক্য কত রকমের হয়? ক
ক তিন খ চারগ পাঁচ ঘ ছয়
১২.গঠন অনুসারে বাক্য কত প্রকার? খ
ক দুই খ তিনগ চার ঘ পাঁচ
১৩. ‘বাবা বাজার ইলিশ থেকে এনেছেন।’-এ বাক্যে কোন গুণের ঘাটতি রয়েছে? খ
ক আকাক্সক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ অযোগ্যতা
১৪. ‘আমরা বড়শি দিয়ে আম পাড়ি।’-এ বাক্যে কোন গুণের ঘাটতি রয়েছে? গ
ক আকাক্সক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ অযোগ্যতা
১৫. ‘পলাশ মন দিয়ে লেখাপড়া’-এ বাক্যে কোন গুণের ঘাটতি রয়েছে? ক
ক আকাক্সক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ অযোগ্যতা
১৬. ‘ছেলেটিগরিব কিন্তু মেধাবী’-এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
১৭. যে বাক্যে একটি উদ্দেশ্য ও একটি বিধেয় থাকে তাকে কী বাক্য বলে? ক
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
১৮. ‘খোকন বই পড়ছে’-এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? ক
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
১৯. যে বাক্যে একটি স্বাধীন বাক্য এবং এক বা একাধিক অধীন বাক্য পরস্পর সাপেক্ষভাবে
বহৃত হয় তাকে কী বাক্য বলে? খ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২০. ‘তুমি আসবে বলে আমি অপেক্ষা করে আছি’-এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? খ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২১. ‘এবং’ অব্যয় দিয়ে কোন বাক্যের খণ্ডাংশগুলো যুক্ত হয়? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২২. ‘যখন বিপদ আসে, তখন দুঃখও আসে’-এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? খ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২৩. ‘ও’ অব্যয় দিয়ে কোন বাক্যের খণ্ডাংশগুলো যুক্ত হয়? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২৪. ‘আমি বহু কষ্টে সাঁতার শিখেছি’-এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? ক
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২৫. কোন বাক্যের খণ্ডাংশগুলো প্রায় স্বতন্ত্র? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২৬. ‘যদিও তাঁর টাকা আছে, তবুও তিনি দান করেন না।’-এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? খ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২৭. ‘আর’ অব্যয় দিয়ে কোন বাক্যের খণ্ডাংশগুলো যুক্ত হয়? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২৮. ‘অথচ’ অব্যয় দিয়ে কোন বাক্যের খণ্ডাংশগুলো যুক্ত হয়? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
২৯. ‘কিংবা’ অব্যয় দিয়ে কোন বাক্যের খণ্ডাংশগুলো যুক্ত হয়? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
৩০. ‘বরং’ অব্যয় দিয়ে কোন বাক্যের খণ্ডাংশগুলো যুক্ত হয়? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
৩১. ‘যদিও লোকটি ধনী, তবুও সে কৃপণ’ এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? খ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
৩২. ‘তাঁর টাকা আছে, কিন্তু তিনি দান করেন না।’ এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
৩৩. ‘জগতে সবই সম্ভব।’ এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? ক
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
৩৪. ‘বিপদ এবং দুঃখ একই সাথে আসে।’-এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
৩৫. দুই বা ততোধিক সরল বা জটিল বাক্য মিলিত হয়ে যদি একটি সম্পূর্ণ বাক্যগঠন করে তবে
তাকে কী বাক্য বলে? ঘ
ক সরল বাক্য খ জটিল বাক্য
গ মৌলিক বাক্য ঘ যৌগিক বাক্য
৩৬. একটি সার্থক বাক্যের কয়টি গুণ বা বৈশিষ্ট্য থাকা প্রয়োজন? খ
ক দুটি খ তিনটি
গ চারটি ঘ পাঁচটি
৩৭. নিচের কোনটি যৌগিক বাক্যের উদাহরণ? গ
ক যে পরিশ্রম করে, সে-ই সুখ লাভ করে
খ যখন বিপদ আসে, তখন দুঃখও আসে
গ লোকটি ধনী কিন্তু কৃপণ
ঘ জগতে অসম্ভব বলে কিছু নেই
৩৮. মিশ্র বা জটিল বাক্যের উদাহরণ কোনটি? ক
ক যখন বিপদ আসে, তখন দুঃখও আসে
খ তার টাকা আছে কিন্তু তিনি দান করেন না ছেলেটিগরিব কিন্তু মেধাবী
ঘ এতক্ষণ অপেক্ষা করলাম কিন্তু গাড়ি পেলাম না
৩৯. বাক্যের অ ন্তর্গত পদগুলোর মধ্যে অর্থের সংগতি ও ভাবের মিল বন্ধনকে কী বলে? গ
ক আকাঙ্ক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ অন ন্তরতা
৪০. অধীন খণ্ড বাক্য কয় রকমের? খ
ক ২ রকমের খ ৩ রকমের
গ ৪ রকমের ঘ ৫ রকমের
৪১. ‘যখন বিপদ আসে, তখন দুঃখও আসে’-বাক্যটিগঠন অনুসারে কোন বাক্য? খ
ক সরল খ জটিল
গ যৌগিক ঘ কঠিন
৪২. ‘ছেলেটিগরিব কিন্তু মেধাবী’-এটি কোন বাক্যের উদাহরণ? ক
ক যৌগিক খ সরল
গ জটিলতর ঘ মিশ্র
৪৩. কোনটি সরল বাক্য? ঘ
ক দুঃখ এবং বিপদ একই সাথে আসে
খ আমি বহু কষ্ট করেছি ফলে সাঁতার শিখেছি
গ যারা ভালো ছেলে, তারা শিক্ষকের আদেশ পালন করে
ঘ জগতে অসম্ভব বলে কিছু নেই
৪৪. বাবা বাজার ইলিশ থেকে এনেছেন। এটি যথাযথ বাক্য না হওয়ার জন্য কোন গুণের অভাব
য়েছে? খ
ক আকাঙ্ক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ মাত্রা
৪৫. একটি সার্থক বাক্যের কয়টি গুণ থাকবে? গ
ক পাঁচটি খ সাতটি
গ তিনটি ঘ ছয়টি
৪৬. আমরা বড়শি দিয়ে নারকেল পাড়ি(বাক্যটিতে কিসের অভাব রয়েছে? ক
ক যোগ্যতার খ আকাঙ্খার
গ আসত্তির ঘ অনুজ্ঞার
৪৭. কোনটি সরল বাক্য? খ
ক বিপদ এবং দুঃখ একই সাথে আসে।
খ জগতে অসম্ভব বলে কিছু নেই।
গ ছেলেটিগরিব কিন্তু মেধাবী।
ঘ তুমি আসবে বলে আমি অপেক্ষা করে আছি।
৪৮.গঠন অনুসারে বাক্য কত প্রকার? খ
ক দুই খ তিন
গ চার ঘ পাঁচ
৪৯. বাক্যের অর্থসংগতি রক্ষা করে পদগুলোকে যথাযথভাবে সাজিয়ে রাখার নাম কী? খ
ক আকাঙ্ক্ষা খ আসত্তি
গ যোগ্যতা ঘ শৃঙ্খলা